Leersessies

Samen bouwen aan sterker onderwijs voor vandaag en morgen

In één oogopslag

Een leersessie aanvragen?

Midden in de praktijk

Geen adviezen vanaf de zijlijn, maar begeleiding op de werkvloer

30+ jaar ervaring

Met de voeten in de klei gestaan als groepsleerkracht in het S(B)O.

Snel schakelen

Snel actie ondernemen en tijd voor een traject op maat

LEERSESSIES in één oogopslag

Goed onderwijs vraagt om kennis, inzicht en weten wat je kunt én moet doen. Dat wordt steeds belangrijker, omdat de zorg- en ondersteuningsvragen rondom leerlingen toenemen en de complexiteit in de klas groter wordt.

Het is belangrijk om niet alleen te reageren op wat er gebeurt, maar om eerst te begrijpen wat er speelt, en vervolgens ook te weten welke keuzes je hebt en wat jouw handelen als leerkracht teweeg kan brengen.

In mijn leersessies verdiepen we ons in thema’s rondom pedagogiek en groepsdynamiek. We onderzoeken wat er gebeurt in een groep, welke invloed je als professional daarop hebt en welke keuzes kunnen bijdragen aan meer veiligheid, verbinding en ruimte om te leren.

Het doel

Nieuwe kennis en inzichten verwerven en kunnen toepassen in de dagelijkse praktijk in klas of school.

Maatwerk
De leerinhoud wordt afgestemd op actuele vragen binnen de school.

Werkvormen

Kennisoverdracht, interactie, verwerking, casuïstiek.

Vaak voorkomende leerthema's

Groepsdynamiek, veiligheid, gedrag en behoeften

Een greep uit de Google reviews

These slides will be slide-able on the live version of your page!

Wim (directeur)

Bastins werk kenmerkt zich door grondigheid, accuratesse, betrouwbaarheid en deskundigheid. In vrij korte tijd wist hij zich door gesprekken en observaties een beeld te vormen van onze (grote) cluster 4 afdeling. Zijn analyse en aanbevelingen hebben ons veel inzichten gegeven en gaan ons zeker verder helpen.

Ms. Nameless

Add Your Stars

Marianne (ib-er)

Bastin is zeer sterk in observeren en daarbij analyseren. Hij is deskundig en kan dit ook sterk overbrengen. Er is veel ruimte voor input vanuit de leerkracht en om aan te geven wat zij wel/niet ziet zitten. Bastin zit mogelijkheden en weet scherp te duiden waar knelpunten zitten. Het traject is vrij open; je bepaalt met hem de koers!

Ms. Nameless

Add Your Stars

Annet (teamleider)

Bastin heeft op onze SBO-school in groep 6 observaties en groepstraining gedaan. Sterk van Bastin vond ik dat hij de kracht van de leerkracht en de kracht van de klas op de juiste manier weet te stimuleren. Hij heeft heel snel de sfeer in de klas in de gaten en ook signaleert hij waar de problemen zijn, met soms een onverwachte invalshoek.

Ms. Nameless

Add Your Stars

Ria (ib-er)

We hebben een fijn traject achter de rug waarin de groep goed is geanalyseerd. Daarna zijn er werkbare aanbevelingen gedaan. De openheid die er ontstond ook tijdens een ouderbijeenkomst heeft veel bijgedragen aan de begripsvorming en grip op de groep. Bastin heeft ons op een integere en deskundige manier begeleid.

Ms. Nameless

Add Your Stars

Uitgebreide beschrijving

Een leersessie bestaat uit een combinatie van kennis, gesprek en verwerking.

We verkennen wat de dagelijkse praktijk nodig heeft.

Het is mogelijk om het zicht op de dagelijkse praktijk ook groter te maken door een observatie vooraf.

Ik breng kennis en inzichten in en we onderzoeken samen wat we hiermee kunnen bereiken.

Wat gebeurt er eigenlijk in een groep?
Hoe ontstaan patronen?
Welke invloed heeft de professional op de groepsdynamiek?
Wat vertelt gedrag ons?
Hoe geef je leiding aan een groep?
Waar ligt de balans tussen nabijheid en afstand?
Hoe zorg je voor veiligheid en duidelijke grenzen?
Wat vraagt dit van jouw pedagogisch handelen?

Door kennis te verbinden aan situaties uit de praktijk ontstaat niet alleen meer inzicht, maar ook meer handelingsruimte.

Leerthema's

Ik stem de inhoud van een leersessie af op wat er binnen een school, team of groep nodig is.

Thema's kunnen bijvoorbeeld zijn:

Groepsdynamiek

Hoe ontwikkelt een groep zich? Welke patronen en rollen kunnen er ontstaan?
Wat heeft een groep meegemaakt en hoe werkt dat door in het actuele gedrag van leerlingen?

Veiligheid

Wat maakt dat leerlingen zich veilig voelen?
Hoe herken je onveiligheid en welke invloed heb je als professional om het veiliger te maken?

Gezag en leiderschap

Welke keuzes van de leerkracht hebben invloed op rust, duidelijkheid en werkbaarheid in de groep?
Hoe geef je richting aan een groep en houd je tegelijkertijd ruimte voor leerlingen?
Hoe stel je grenzen, bewaak je die en houd je tegelijkertijd de relatie?
Wanneer is nabijheid helpend en wanneer is juist begrenzing nodig?

Gedrag en behoeften

Wat vertelt gedrag ons?
Hoe kunnen we beter begrijpen wat eronder ligt?
Hoe gaan we om met 'verstorend' gedrag?

Leren doen we sámen

Een leersessie is geen eenrichtingsverkeer.

We verbinden theorie en praktijk, stellen vragen, onderzoeken situaties en vertalen inzichten naar het dagelijks handelen.

Dat kan individueel, met een klein groepje of met een heel team.

Het doel is níet dat iedereen na afloop hetzelfde gaat doen, maar dat we beter begrijpen wat er gebeurt, bewuster keuzes kunnen maken en met meer vertrouwen kunnen handelen.

Kijken → Begrijpen → Bewegen.

Interesse in een leersessie?

Neem contact op